مشروع القرية الآمنة

كان لا بدّ لمشروع قِيَمي، كمشروع القرية الآمنة، أن يكون مبنيّاً بطريقة علميّة أصيلة، لذلك عَمِل مجموعة من الخبراء التربويّين على صياغة الغاية الأساسية لهذا المشروع عمومًا، والّتي ستنبثق منها جميع الأهداف التفصيلية فيما بعد.

وبعد دراسة دقيقة لمصفوفة المدى والتتابع، بُنِيَت الغاية الأساسية لهذا المشروع، لتكون كالتالي:

البيئة المكانية عنصر رئيس في تعلُّم الإنسان، وكلّ أطفال المسلمين في العالم مرتبطون بصورة مباشرة بالكعبة المشرّفة والمسجد الحرام.

فحينما يتعلّم الصلاة سيتعلّم كيف يتوجّه إلى قبلته: الكعبة المشرّفة، وحينما يتعلّم أركان الإسلام سيتعلّم عن الحجّ الذي هو عبادة قائمة على مكان محدّد، هو مكّة المكرّمة، ولا تصحّ إلّا بالقدوم إليه.

ومن ثمّ اختيرَتْ ثمانية أماكن في المسجد الحرام، لربطها وتضمينها بالمنتجات.

الأماكن المكيّة المختارة لمشروع القرية الآمنة:

1. الكعبة
2. الركن اليمانيّ
3. الحجر الأسود
4. المُلتزَم
5. زمزم
6. الصفا والمروة
7. مقام إبراهيم
8. الحِجْر

والرابط بين هذه الأماكن المكّية الثمانية أنّ جميعها من الآيات البيّنات الّتي ذكرها الله -سبحانه وتعالى- في آية من كتابه الكريم: ﴿إِنَّ أَوَّلَ بَيْتٍ وُضِعَ لِلنَّاسِ لَلَّذِي بِبَكَّةَ مُبَارَكًا وَهُدًى لِلْعَالَمِينَ (96) فِيهِ آيَاتٌ بَيِّنَاتٌ مَقَامُ إِبْرَاهِيمَ وَمَنْ دَخَلَهُ كَانَ آمِنًا﴾ [آل عمران: 96-97].

يتضمّن البرنامج مجموعة من المنتجات التي ترتبط مع كلّ موضوع من الموضوعات الثمانية، إذ أُنْتِجَ ما يلي لكلّ موضوع:

1. قصّة مصوّرة مقروءة.
2. قصّة مصوّرة مسموعة.
3. مادّة علمية إثرائية مقروءة.
4. مادّة علمية إثرائية مسموعة.
5. مادّة علمية إثرائية مرئية.
6. أنشطة تتضمّن تسالي وصفحات تلوين للطباعة.